悅習(xí)慣從家庭教育和學(xué)校教育在日常管理中，關(guān)于很多老師家長(zhǎng)知道好習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，但是卻沒(méi)有具體可行的方法。到底該怎么樣培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的“痛點(diǎn)”出發(fā)，通過(guò)信息化的手段協(xié)助家庭和學(xué)校進(jìn)行管理，以誠(chéng)信精神為前提，以正向激勵(lì)的方式，以期幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，人際交往習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，思維習(xí)慣和心理習(xí)慣。通過(guò)對(duì)孩子每天的行為活動(dòng)的規(guī)劃，執(zhí)行情況等進(jìn)行記錄，跟蹤，落實(shí)，積累，以大數(shù)據(jù)分析的方式，總結(jié)分析孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，愛(ài)好，天賦等，指導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，全體提高孩子的各項(xiàng)素質(zhì)。

軟件介紹

悅習(xí)慣從家庭教育和學(xué)校教育在日常管理中，關(guān)于很多老師家長(zhǎng)知道好習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，但是卻沒(méi)有具體可行的方法。到底該怎么樣培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的“痛點(diǎn)”出發(fā)，通過(guò)信息化的手段協(xié)助家庭和學(xué)校進(jìn)行管理，以誠(chéng)信精神為前提，以正向激勵(lì)的方式，以期幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，人際交往習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，思維習(xí)慣和心理習(xí)慣。通過(guò)對(duì)孩子每天的行為活動(dòng)的規(guī)劃，執(zhí)行情況等進(jìn)行記錄，跟蹤，落實(shí)，積累，最終以大數(shù)據(jù)分析的方式，總結(jié)分析孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，愛(ài)好，天賦等，指導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，全體提高孩子的各項(xiàng)素質(zhì)。

軟件亮點(diǎn)

1.俗話說(shuō)，羅馬不是一天建成的，養(yǎng)成習(xí)慣也不容易。軟件提供每日打卡和驚喜功能，每天都可以看到；

2.習(xí)慣鼓勵(lì)功能，為陌生人的鼓勵(lì)加油。在養(yǎng)成習(xí)慣的過(guò)程中，如果有懈怠，看看別人鼓勵(lì)你的話，增加你的力量；

3.可以播放背景聲音（白噪音）：有滴答聲、鳥鳴聲、流水聲、波浪聲、風(fēng)等

軟件優(yōu)勢(shì)

1.采用信息化方式，以誠(chéng)信、正確引導(dǎo)為主，協(xié)助家長(zhǎng)管理；

2.幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提升孩子的社交能力和生活能力。

3.通過(guò)兒童的日常行為規(guī)范和執(zhí)行能力總結(jié)兒童的一些問(wèn)題；

更新日志

v2.3.4去掉im，優(yōu)化app

軟件評(píng)測(cè)

培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。

軟件功能

1.習(xí)慣進(jìn)展一目了然：通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單美觀的跟蹤面板，你可以輕松地鞭策自己，每天保持良好的習(xí)慣。你堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，面板就越漂亮！

2.量化你的成就并幫助你取得進(jìn)步：簡(jiǎn)單直觀的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)有助于你了解情況。將當(dāng)前的堅(jiān)持時(shí)間與最長(zhǎng)的堅(jiān)持時(shí)間進(jìn)行比較，不斷超越自己。檢查每天完成的習(xí)慣項(xiàng)目總數(shù)，并查看每天的進(jìn)度。跟蹤總完成天數(shù)和完成率，始終保持自律。

3.每天堅(jiān)持下去：督促自己。每天采取行動(dòng)培養(yǎng)新習(xí)慣。習(xí)慣是幫助你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)力。

官方介紹

到底該怎么樣培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的“痛點(diǎn)”出發(fā)，通過(guò)信息化的手段協(xié)助家庭和學(xué)校進(jìn)行管理，以誠(chéng)信精神為前提，以正向激勵(lì)的方式，以期幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，人際交往習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，思維習(xí)慣和心理習(xí)慣。通過(guò)對(duì)孩子每天的行為活動(dòng)的規(guī)劃，執(zhí)行情況等進(jìn)行記錄，跟蹤，落實(shí)，積累，最終以大數(shù)據(jù)分析的方式，總結(jié)分析孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，愛(ài)好，天賦等，指導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，全體提高孩子的各項(xiàng)素質(zhì)。